Die schulischen Probleme fangen in der Grundschule an, aber hören am Gymnasium sicher nicht auf. Und manches von dem, was ich geschrieben habe, lässt sich sicher auf die Grundschulen übertragen, bzw. tritt dort sogar noch stärker auf. Ich bin im übrigen überzeugt davon, dass es an Realschulen und Mittelschulen zahlreiche mathematische Talente gibt, die nie identifiziert und gefördert werden.

Die werden in Zukunft auch nicht mehr benötigt…

https://www.zeit.de/wissenschaft/2026-10/open-ai-mathematische-probleme-loesungen-ki-gxe

Nur weil die KI in der Lage ist, einfacher Beweise zu mathematischen Fragestellungen zu finden als ein Mathematiker, ist die Schulung ganz bestimmter kognitiver Fähigkeiten in einem guten Mathematikunterricht (u.a. problemlösendes Denken, analytisches Denken, abstraktes Denken) ganz bestimmt nicht überflüssig.